Ecole
LE FONCTIONNEMENT
L’ECOLE
L’école Sainte Austreberthe est implantée au coeur des remparts de la ville de Montreuil-sur-Mer au 34 rue du Paon. Elle accueille des enfants dès l’âge de deux ans jusqu’à l’entrée au collège.
A la rentrée 2022, nous avons accueilli 385 élèves répartis en 4 classes maternelles et 10 classes élémentaires (2 classes pour chaque niveau). 15 % de nos élèves résident dans la ville de Montreuil, les autres viennent de 77 communes environnantes dans un rayon de 30 kilomètres autour de notre belle commune.
Notre école est en plein développement avec cinq classes qui ont été ouvertes ces quatre dernières années pour accueillir les 170 élèves supplémentaires qui nous ont rejoints depuis 5 ans. Des travaux importants viennent de s’achever pour améliorer l’accueil des enfants :
- un ascenseur rend accessible tout notre établissement aux personnes à mobilité réduite
- des sanitaires neufs ont été créés à chaque étage
- une grande garderie et un espace extérieur sécurisé pour les activités et les récréations des plus petits
Notre salle de sport et une grande bibliothèque sont terminées pour bénéficier de conditions optimales.
François-Xavier HENGUELLE
Les services
40
Plus de 40 élèves fréquentent la garderie du matin à partir de 7h30 et la garderie maternelle du soir.
90%
des élèves restent à la cantine chaque jour.
100
Près de 80 élèves du CP au CM2 sont accueillis à l’étude du soir.
18h30
L’école accueille les élèves tous les jours jusque 18h30.
LE PROJET D’ETABLISSEMENT
L’évolution perpétuelle des programmes ne doit pas nous détourner du seul objectif qui vaille la peine d’être poursuivi :
Permettre à chaque enfant d’apprendre à lire, écrire et compter à son rythme et dans la mesure de ses capacités.
Tout apprentissage nécessite un investissement personnel important et le rôle de notre équipe éducative est aussi et surtout d’amener les élèves à fournir les efforts nécessaires à leur progression.
L’équipe éducative s’est inscrit durant 5 ans dans un projet global autour des mathématiques : le calcul sous toutes ses formes et la résolution de problème. Les évaluations nationales réalisées chaque année en CE1 et CM2 ont témoigné de réels progrès dans ce domaine et notre action s’est pérennisée pour redonner aux mathématiques la place prépondérante qui est la sienne.
Depuis 4 ans et pour donner une nouvelle orientation et surtout une cohérence d’ensemble à notre action, nous allons nous attacher à apaiser les relations entre élèves pour préserver un environnement serein à l’intérieur de notre établissement : l’apprentissage de la vie en groupe (discipline, entraide, respect des différences…) pour que chacun puisse acquérir le goût de l’effort, du soin et du travail bien fait indispensables aux progrès. D’ici une année ou deux, nous nous orienterons vers le domaine de la langue française (lecture et écriture) pour nous renouveler encore.
Ecologie
Nous constatons depuis quelques années une baisse de vigilance dans le respect des locaux et de l’espace de vie collective :
Nous ne sommes pas toujours convaincus que nos messages passent correctement auprès de nos élèves. Nous leur répétons des consignes qu’ils n’intègrent que très rarement. Sont-ils conscients des enjeux ? N’est-ce pas à nous de les éduquer aux bonnes pratiques et aux bonne habitudes ?
Depuis 2021 nous nous sommes donnés comme objectifs :
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- d’entretenir nos lieux de vie en limitant les déchets et en affinant le recyclage (trois poubelles);
- d’économiser l’énergie et l’eau ;
- de limiter les déchets alimentaires ;
- d’étudier les conséquences à moyen et long termes d’une utilisation trop intensive des ressources terrestres;
- d’apprendre les différentes attitudes qui limiteront les effets néfastes d’une consommation trop importante des ressources terrestres;
- s’éduquer au respect du monde animal et du monde végétal, au respect de notre environnement naturel.
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Henguelle François-Xavier
Chef d’établissement de l’école Ste Austreberthe
Montreuil-sur-Mer
LE SPORT
Le sport est une activité très attendue et très appréciée par les enfants. C’est pourquoi cette matière à part entière occupe une place de choix dans l’emploi du temps de l’école Sainte Austreberthe. Tous les élèves bénéficient dès deux ans d’une activité physique régulière, encadrée par un éducateur sportif et leurs enseignants.
Le sport à la maternelle
Pour les tout-petits de maternelle, l’éveil sportif, athlétique et gymnique et la motricité sous forme de jeux sont des moments essentiels de leur journée.
La pratique du sport pour les classes primaires
Pour les élèves des classes primaires, en particulier au cycle 3, il s’agit davantage d’approfondir la connaissance des sports de bases, comme l’athlétisme, la gymnastique, la natation ou le basket et le handball, et de découvrir les disciplines moins classiques telle que la lutte, le badminton, le hockey, le base ball ainsi que la course d’orientation très à la mode…grâce à notre parc arboré : un espace naturel à disposition.
Ainsi, les enfants aborderont une vingtaine de disciplines avant de rejoindre le collège.
Toutes les classes élémentaires vont à la piscine et bénéficient de deux séances de sport par semaine avec un intervenant sportif.
Et grâce aux rencontres de l’UGSEL, organisées entre les différentes écoles de l’arrondissement, les jeunes sportifs ont à cœur de montrer leurs performances et leurs progrès en compétition.
Le club sport 
En plus du sport avec la classe, les élèves peuvent profiter du « club sport » de 12h30 à 13h15, après la cantine. Du toujours populaire foot dans le parc, au tennis de table, ou du basketball aux « mardis acrogym », chacun y trouvera une activité à sa mesure. C’est aussi l’occasion de tournois, en lutte, en tennis de table et d’interclasses en sports collectifs.
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Des sports pour tous, à tous niveaux de pratiques, tout au long de l’année, c’est à l’école Sainte Austreberthe.
LES EQUIPEMENTS
Outre le cadre magnifique qu’offre la ville de Montreuil, l’école renferme un grand parc boisé fermé.
L’établissement dispose également de :
. grandes classes très lumineuses et parfaitement exposées
. salles de motricité
. une salle de spectacle
. une grande garderie et un espace extérieur sécurisé (sol amortissant) pour les plus petits
. une bibliothèque
. une salle de sports
. un ascenseur pour faciliter la mobilité des plus fragiles
Toutes les classes élémentaires sont équipées de vidéoprojecteurs et d’un accès à internet filaire.
Deux TBI portables sont en service dans l’école.
LES RELATIONS PARENTS-ENSEIGNANTS
Les relations avec les familles sont très étroites :
Nous remettons des évaluations à chaque fin de trimestre lors d’un entretien individuel.
Nous informons régulièrement sur la vie de l’école à travers un cahier de liaison ou par l’intermédiaire d’un service de messagerie interne à l’établissement.
De manière générale, cinq rencontres parents-enseignants sont programmées dans l’année :
Une réunion collective de rentrée
Trois entretiens individuels
Une matinée porte ouverte
. les objectifs de l’année
. les méthodes de travail à adopter
. l’organisation et le suivi de votre enfant
. les différents outils de communication pour veiller à l’encadrement des élèves
. les conseils pour aider aux devoirs et à l’apprentissage des leçons
. le suivi des résultats
Ces 3 entretiens individuels permettront de :
. donner une appréciation générale sur l’attitude de votre enfant face au travail
. faire le point sur les réussites et les difficultés rencontrées
. présenter les perspectives de progrès
. de vous remettre les résultats des évaluations trimestrielles de votre enfant
La matinée porte-ouverte a lieu généralement le dernier mercredi de l’année scolaire pour :
. présenter votre enfant à son nouvel enseignant
. accueillir les nouveaux élèves
. préparer la prochaine rentrée scolaire
En dehors de ces rendez-vous les enseignants peuvent contacter les parents pour s’entretenir à propos de leur enfant.
De même, les familles peuvent rencontrer les enseignants en demandant rendez-vous par l’intermédiaire de la messagerie Ecole Directe.
En toute circonstance, parents et enseignants n’hésitent pas à communiquer dans l’intérêt des élèves.
Nous croyons fortement que l’éducation et l’instruction vont de paire et qu’il faut saisir toutes les opportunités pour nous rencontrer et œuvrer dans le même sens pour nos jeunes.